26日下午工作坊合集
1. 陳蓉：《奧爾夫歌唱教學(xué)的本土素材探索——固定音型與即興演唱》
2. 許卓婭：《創(chuàng)意民間舞蹈教學(xué)中跨學(xué)科學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)》
3. 王海靈：《柯達(dá)伊教學(xué)法初探》
4. 韓瀚：《節(jié)奏與節(jié)拍訓(xùn)練》
在26日下午最后一個(gè)工作坊結(jié)束后，韓瀚老師做了一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的總結(jié)：
“今天展示的工作坊（八個(gè)杯子），是訓(xùn)練拍子也好，節(jié)奏也罷，它并不是固定的。通過(guò)這個(gè)課例，我們可以再加入無(wú)音高打擊樂(lè)器，還可以加入有音高打擊樂(lè)器，更可以加入嗓音，使其成為帶旋律的杯子游戲，或加入更多聲部使其成為室內(nèi)樂(lè)、合唱甚至交響樂(lè)。這種‘永動(dòng)的’方式，換言之‘變化的’方式，我認(rèn)為是呈現(xiàn)奧爾夫教學(xué)法真諦的其中一種模式。印證了今早開(kāi)幕主題發(fā)言余丹紅教授所說(shuō)，理論并不灰色，實(shí)踐之樹(shù)更是長(zhǎng)青。
為何選擇這個(gè)課例在今天與大家分享，我是借此工作坊的機(jī)會(huì)，在此次特殊的、如此成功的大會(huì)上，致敬經(jīng)典、至敬開(kāi)端、致敬原本?！瑫r(shí)，更希望通過(guò)這樣的方式，為同仁們打開(kāi)一個(gè)新思路?！?/span>
此次大會(huì)主題是“中國(guó)元素”，我也希望大家從這個(gè)工作坊的課例得到啟發(fā)，加入中國(guó)本土的旋律、節(jié)奏型、甚至語(yǔ)言等，創(chuàng)新出更多的適合我們自己教學(xué)的課例，為我們的音樂(lè)教育事業(yè)添磚加瓦。借用開(kāi)幕式時(shí)江明惇教授講的，以此提高民族素質(zhì)，振奮民族精神。”
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