12月4日，2022長(zhǎng)三角中小幼師生陶藝優(yōu)秀作品展暨長(zhǎng)三角學(xué)校陶藝教育聯(lián)盟合作協(xié)議簽約儀式在普陀區(qū)青少年教育活動(dòng)中心拉開帷幕。上海市教委、市科藝中心、普陀區(qū)教育局、市中國陶瓷藝術(shù)家協(xié)會(huì)、上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院陶瓷工作室以及線上參加儀式的江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心、浙江省陶藝教育聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及長(zhǎng)三角地區(qū)的獲獎(jiǎng)師生代表近200人線上線下參加了本次活動(dòng)。
普陀區(qū)教育工作黨委書記胡俊在致辭中指出：希望讓更多孩子通過陶藝體驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和藝術(shù)鑒賞能力，弘揚(yáng)并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；也希望孩子們學(xué)會(huì)欣賞陶瓷之美，了解陶瓷歷史，喜歡并熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，切實(shí)增強(qiáng)文化自信；更希望能通過本此簽約，加強(qiáng)長(zhǎng)三角學(xué)校陶藝教育聯(lián)盟建設(shè)，共同為長(zhǎng)三角地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育水平協(xié)同提升作出貢獻(xiàn)！ 一段“活色生香，美美與共”的數(shù)字故事通過展期時(shí)間線，串聯(lián)起數(shù)據(jù)和關(guān)鍵詞，向大家展現(xiàn)了展期的精彩活動(dòng)。 在展覽表彰環(huán)節(jié)中，市教委體衛(wèi)藝科處處長(zhǎng)陳華宣讀了本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)名單。 市科藝中心主任陸曄為教師和學(xué)生作品獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。 普陀區(qū)教育工作黨委書記胡俊為教學(xué)資源一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。 市教委體衛(wèi)藝科處處長(zhǎng)陳華為優(yōu)秀組織單位代表頒獎(jiǎng)。![]()
上海市科技藝術(shù)教育中心副主任田磊、普陀區(qū)教育局副局長(zhǎng)陸杰、江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心副 主任朱陳峰、浙江省藝術(shù)教育委員會(huì)副秘書長(zhǎng)李永正，通過線上線下共同簽署長(zhǎng)三角學(xué)校陶藝教育聯(lián)盟四方合作協(xié)議。長(zhǎng)三角學(xué)校陶藝教育聯(lián)盟秘書處將設(shè)在普陀區(qū)青少年教育活動(dòng)中心，它將積極協(xié)調(diào)長(zhǎng)三角學(xué)校陶藝優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)和推動(dòng)青少年陶藝教育高水平發(fā)展。 在展覽揭幕環(huán)節(jié)中，市教委、市科藝中心、市中國陶瓷藝術(shù)家協(xié)會(huì)、普陀區(qū)教育局的嘉賓以及獲獎(jiǎng)學(xué)生代表，一同為“活色生香”2022年長(zhǎng)三角中小幼師生陶藝優(yōu)秀作品展揭幕。 開幕式后，嘉賓與師生一道參觀了作品展。本次展出的作品，通過“活、色、生、香”四個(gè)主題，以陶瓷非遺技藝的活態(tài)傳承、陶藝釉色裝飾的美學(xué)表達(dá)、生活陶藝的豐富表現(xiàn)形式和陶瓷文化精神的傳承傳播為展陳板塊，結(jié)合黨的二十大等紅色主題，分別遴選了捏塑、彩繪、釉畫、瓷刻等不同表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出豐富的視覺效果。 獲獎(jiǎng)師生代表還向觀展嘉賓介紹了自己的創(chuàng)作思路，并進(jìn)行了陶藝?yán)骱统尚图挤ǖ恼故?。值得一提的是，本次展覽的入選作品除現(xiàn)場(chǎng)展示部分外，長(zhǎng)三角地區(qū)的獲獎(jiǎng)作品，通過數(shù)字技術(shù)進(jìn)行展示，所有展品都可以通過掃碼，聆聽作品背后的故事，讓更多的孩子能了解和欣賞優(yōu)秀的陶藝作品。 觀展活動(dòng)后，本次展覽的第四場(chǎng)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)拉開帷幕，由上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院陶藝工作室主任陳光輝教授主講《我們知道陶瓷嗎》講座，線上線下百余位師生一同參加。 本次展覽由上海市科技藝術(shù)教育中心、普陀區(qū)教育局、江蘇省婦女兒童活動(dòng)中心、浙江省陶藝教育聯(lián)盟聯(lián)合主辦，普陀區(qū)青少年教育活動(dòng)中心承辦，上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院、上海市中國陶瓷藝術(shù)家協(xié)會(huì)為學(xué)術(shù)支持。展覽自7月啟動(dòng)征稿，收到長(zhǎng)三角地區(qū)28座城市、地區(qū)，102所學(xué)校的1125件師生作品和75件教學(xué)資源。9月起，經(jīng)三地專家評(píng)審，共評(píng)選出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品404件，教師獲獎(jiǎng)作品85件，優(yōu)秀教學(xué)資源44件，49位教師獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，14家單位獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 10月，2022長(zhǎng)三角中小幼師生陶藝優(yōu)秀作品展預(yù)展啟動(dòng)，展覽遴選了35組獲獎(jiǎng)作品，全景展現(xiàn)師生優(yōu)秀作品的藝術(shù)風(fēng)貌和育人價(jià)值。 “活” 即“活態(tài)傳承”，指通過生產(chǎn)生活傳習(xí)非遺技藝，在潛移默化中傳承非遺文化。逾3000年的陶瓷非遺技藝，在現(xiàn)代生活中透過“活態(tài)傳承”方式，不斷汲取可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新的靈感與力量，讓陶瓷技藝“活”起來，讓陶瓷精神“傳”下去，使非遺傳承“活”化于生活中。 “色”指陶瓷釉色。我國的“色彩”觀在西周就已形成。“正色”謂之“五色”即為青、赤、黃、白、黑?？鬃诱J(rèn)為，君子立身以正，應(yīng)以正色為配飾。這種色彩觀成為我國古代社會(huì)倫理的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。陶瓷之色，既展于釉色也現(xiàn)于型制，同樣體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美學(xué)之精髓。 “生”指生活之器，陶自誕生以來，就與人類生活密切相關(guān)，自寄寓圖騰崇拜的原始彩陶、崇尚禮制的秦漢陶俑、繁榮外貿(mào)的唐瓷、極簡(jiǎn)美學(xué)的宋窯、白地藍(lán)花的元青花、精工巧藝的明清瓷，到存在于我們生活中杯盤碗碟、磚瓦缸罐，甚至造紙、醫(yī)療、軍工、航天、汽車制造等行業(yè)。陶瓷之于我們的生活早已血脈相融，與人類文明的發(fā)展同頻共振。 “香”指文化傳承。陶瓷是中國的，也是世界的，人類文明與陶瓷文明的發(fā)展彼此交融，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。陶藝教育是陶瓷文化傳承發(fā)展的重要載體，從古時(shí)冶陶作坊中的師徒相授，到今天陶藝課堂中的素養(yǎng)育人，新時(shí)代的陶藝教育秉持“立德樹人”的根本宗旨，樹立“核心素養(yǎng)”培育目標(biāo)，蘊(yùn)含“五育融合”多元載體，在守正中傳承，于創(chuàng)新中發(fā)展，為孩子們提供感知、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和欣賞的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 11月，3場(chǎng)展期學(xué)術(shù)活動(dòng)分別以主題“研競(jìng)賽指導(dǎo)策略，思課程資源建設(shè)”、“且行且成長(zhǎng)-我的陶藝創(chuàng)作之路”、“數(shù)字賦能陶藝課堂，科技澆灌藝術(shù)之花”，通過線上線下融合形式舉行。安徽、湖北、山東、江西等地的大、中、小學(xué)教師共逾400人次參加活動(dòng)，不斷推動(dòng)和擴(kuò)大本次展覽成果交流和輻射效應(yīng)。 本次展覽活動(dòng)亮點(diǎn)頻頻，一是長(zhǎng)三角地區(qū)中小幼師生陶藝優(yōu)秀作品首次通過線上線下同屏展示，精彩作品目不暇接；二是展覽充分結(jié)合數(shù)字化技術(shù)，觀眾不僅可通過掃描作品二維碼了解作品的更多信息，還可以聆聽作品背后的創(chuàng)作故事；三是展期開設(shè)了多場(chǎng)陶藝教育學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，主題包括學(xué)生作品指導(dǎo)、課程資源建設(shè)、陶藝作品創(chuàng)作、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等研討內(nèi)容；四是展覽將以巡展加云展的形式，分別在奉賢、虹口、寶山等區(qū)開設(shè)巡展，并通過云展，讓更多的孩子欣賞精彩的陶藝作品。
五育并舉 以陶育人 歡迎關(guān)注上海中小幼陶藝教育
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