“我與大師面對面”藝術(shù)教育研修活動

成都市龍成小學(xué)

-藝術(shù)教育研修活動-

我與大師

面對面

仰首是春，俯首成秋。9月25日，山東省泥哨非遺傳承人張宗沛、意大利著名陶笛演奏大師法比歐先生受成都市龍成小學(xué)和成華區(qū)音樂教研員李嶸老師的邀請，來到成都市龍成小學(xué)開展“國際理解教育”藝術(shù)（陶笛）大師課。

成都市龍成小學(xué)秉承“德行雅正智體和美”育人目標，持續(xù)建設(shè)與實施以“陶笛”為特色的藝術(shù)教育課程體系，不斷提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，藝術(shù)發(fā)展取得了省、市、區(qū)矚目成績。為了能夠更好地把“陶笛”特色教育融合在音樂教學(xué)中，提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，特開展此次研修活動——成華區(qū)小學(xué)音樂跨學(xué)科“國際理解教育”藝術(shù)（陶笛）大師課，這也我校開展的第四場“我與大師面對面”系列活動。本次活動由王卓老師主持。

活動開始由龍成小學(xué)德育副校長張柳莎副校長致辭，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家到校指導(dǎo)。

出席本次交流活動的有原四川省教育科學(xué)研究院音樂教研員曹安玉老師、四川音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院孟輝副院長、西南民族大學(xué)王一珊老師、成都市教育科學(xué)研究院兼職音樂教研員張蓉老師、成華區(qū)教育科學(xué)研究院唐皓副院長和成華區(qū)教育科學(xué)研究院音樂教研員李嶸老師以及成華區(qū)的音樂教師、金牛區(qū)、宜賓市蘭溪區(qū)的老師們和西南民族大學(xué)的同學(xué)們。

法比歐·加里亞尼先生十歲學(xué)習(xí)陶笛，十六歲開始教授陶笛，已經(jīng)有34年豐富的陶笛教學(xué)經(jīng)驗，他是著名的陶笛演奏家，意大利多利陶笛博物館館長，意大利國際陶笛藝術(shù)節(jié)總監(jiān)，1979年12歲的他就已經(jīng)加入了被世界陶笛演奏家公認的GOB陶笛七聲部樂隊。

9月25日上午，法比歐先生為學(xué)?！靶『J”陶笛社團的學(xué)生們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的大師班課程。他以精湛的陶笛演奏技藝和嚴謹細致的教學(xué)方法讓現(xiàn)場的師生享受了一堂生動的藝術(shù)教育課。學(xué)生社團的同學(xué)們7人一組組成了陶笛七聲部，對《啄木鳥波爾卡》這首作品進行了現(xiàn)場吹奏展示，法比歐先生在聽了學(xué)校學(xué)生的演奏后用了“奇跡”來形容我們的孩子，學(xué)生們克服了時間短、作品難度高的困難，利用課余時間認真練習(xí)，取得了很大的進步和成效。法比歐先生現(xiàn)場對學(xué)生的音準、站姿、吹奏方法、指孔、節(jié)奏、呼吸、吐音等都進行了一一細致地指導(dǎo)，一對一的指導(dǎo)讓學(xué)生們受益匪淺。

下午，法比歐先生首先對不同的陶笛形狀和聲音進行了分別的展示，先是通過練習(xí)曲進行指法指導(dǎo)，然后是演唱曲譜、空指練習(xí)用以訓(xùn)練學(xué)生的讀譜和節(jié)奏，又對演奏的氣息進行了要求，要求老師們根據(jù)節(jié)奏的強弱，進行氣息控制，同時指導(dǎo)教師通過分組教學(xué)可以更好地聆聽學(xué)生音準以及訓(xùn)練學(xué)生的整體合作。

教學(xué)間隙，法比歐先生也進行了高超的演奏技巧展示，時而歡快如鳥，時而深沉低吟，將整個活動的氣氛推向高潮。

法比歐先生的奧卡利那教學(xué)法，對中國的陶笛普及起到了引領(lǐng)作用，也使我們受益無窮。

沂蒙泥哨非遺傳承人張宗沛先生也為我們帶來了泥哨課程融合與泥哨制作，老師們也親自體驗了一把陶笛的制作。

活動最后，曹安玉老師和唐皓副院長對本次活動做了總結(jié)。唐院從“學(xué)科融合”等方面做了總結(jié)。唐院長說到在充分挖掘陶笛所蘊含的育人元素，探索出一條集“研、畫、做、奏、展”為一體的遞進式育人之道。以泥哨陶笛為載體，打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建陶笛美育綜合課程，通過吹陶笛和做陶笛等多科一體的綜合式學(xué)習(xí)方式，有效實現(xiàn)了學(xué)科整合，全面提升了美育品質(zhì)。