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沂蒙泥哨于2016年9月開始在蘭州中山小學開展，2017年4月該校就跟我們去意大利參加了國際陶笛節(jié)，7月初在甘肅大劇院演出。他們在當?shù)刈龅姆浅３晒?，引起了教育局關注，2019年城關區(qū)教育局計劃2020年三月讓我們給城關區(qū)音樂老師進行教學培訓，全面開展陶笛教學，十月在城關區(qū)開展陶笛節(jié)。

因為疫情原因，一直推遲到2020年7月13到15號給61所學校音樂老師進行最科學的意大利教學體系培訓，2.5天的培訓，老師們學的非常刻苦，最后的匯報演出，不僅老師們都掌握了基本教學和演奏，還排練出了七支七聲部，這是我們多年培訓以來最成功的一次。

結業(yè)典禮上二位老師發(fā)言說：陶笛演奏培訓讓他們受益，他們會在工作中滲透、傳播，將陶笛帶來的影響轉化為行為，讓更多孩子愛上陶笛、愛上小樂器，使孩子們在提升音樂藝術素養(yǎng)的同時，提升綜合素質。

微信里老師留言：期待下次您能帶給我們·更多干貨的陶笛教學。感謝二位老師三天的教學，讓我學會認識并學會了這個樂器。大家的熱情被這小小陶笛點燃，相信這次的培訓沒有因為結束而結束，會因結束而開始也期待下次老師們再次的光臨指導。

因為我們以非物質文化遺產沂蒙泥哨入手，將音樂，美術，陶藝，雕刻，篆刻，書法，數(shù)學，物理，化學，創(chuàng)意創(chuàng)新設計，一帶一路國際交流和研學都融為一體，構建成一個立體的多元課程。我們課程的目的就是激發(fā)孩子們自己的想象力，動手能力和創(chuàng)新能力，不僅讓孩子們玩得快樂，而且通過孩子們互相交流各自思路的作品，又使孩子們腦洞大開，學到豐富的知識，還和一帶一路上的孩子們交朋友，了解世界各地文化，成為充滿智慧的人。因為創(chuàng)意和審美，音樂和美術的創(chuàng)造是機器人無法代替的。scream是尖叫，按照做我們的思路去做這個課程，不管學生還是老師，都會興奮的大叫，甚至高興的跳起來！所以這次培訓后續(xù)是去兩個集團學校開展教授沂蒙泥哨非遺傳承。

一只船教育集團于2020年7月16日在五樓多功能廳開展了“一只船教育集團陶笛培訓”活動。本次培訓讓大家對陶笛七聲部有了更深的認識，在演奏技巧上有了很大的提高，為器樂進課堂活動指明了方向，打下了堅實的基礎。

下午于多功能廳體驗沂蒙泥哨制作全過程，校長希望在宋老師的輔導下音樂老師多練習一些曲目，就說美術老師做泥哨，音樂老師繼續(xù)練習演奏，所有的音樂老師馬上抗議道：我們也要做泥哨。我看到音樂老師就像小學生一樣渴望做泥哨的心情，我就向校長建議音樂老師體驗一小時再去練習演奏，校長同意了，音樂老師高興得像個孩子。

當我在繼續(xù)輔導老師們做泥哨時，時間已經過去兩個小時了，突然發(fā)現(xiàn)有有幾位音樂老師還在做泥哨，我馬上催她們快去練習演奏曲目。可是有一位老師說還沒有完成老鼠泥哨，我說快去排練，排練結束我保證幫你做好這個泥哨，聽到我的保證，她才快樂的離開去排練七聲部，老師們玩做泥哨時的言行舉止就像個快樂淘氣的孩子，透露著她們的童心，玩泥巴不僅是孩子們的天性，實際上也是所有人的天性，那是名符其實的接地氣啊。

美術老師做出了形態(tài)各異的陶笛作品。她們將雕刻的藝術融入作品之中，使陶笛更具觀賞性。試著吹一吹，音準還不錯呢。

蘭州七月的早晨涼爽宜人，而7月17日通渭路小學中山校區(qū)的三樓本真廳，卻是熱氣騰騰。通渭路小學中山分校 “沂蒙泥哨”非物質文化遺產傳承基地正式授牌儀式和“非遺大講堂” 活動,正如火如荼地進行著。

通渭路小學中山分校作為全區(qū)第一所全校開設陶笛課程的學校，是“沂蒙泥哨”在中國非遺傳承項目基地校，是學校藝術教育資源延伸的具現(xiàn)，來自通渭路小學一體化辦學體全體音樂、美術教師、柏道路小學、張掖路小學、西北新村小學等學區(qū)內開設了陶笛課程和社團的學校教師代表、金回小教師代表及中山分校社團學生代表在為期一天的培訓中從動手制作、調音校對、現(xiàn)場演奏三個方面感受到了小樂器的巨大魅力。充分彰顯出學校藝術教育的多樣化和“以學生發(fā)展為本”的辦學宗旨，同時讓師生近距離領略到中國傳統(tǒng)藝術的魅力。

通過此次培訓，參訓教師掌握了泥哨的制作方法以及演奏技巧，各校老師能夠利用這次契機溝通交流陶笛學習中遇到的問題。相信老師們一定會將陶笛這迷人的樂器，推廣到學生中去，讓每一學生都能夠掌握陶笛這門小樂器，感受音樂的魅力，感受學習生活的快樂！

這次我還特地為一只船小學手工捏了一個一只船泥哨，給中山小學捏了一個中山劍泥哨，都是經過我調音的標準樂器。只有泥哨樂器可以隨心所以的做成各種形狀，賦予各種含義。

蘭州教學活動結束，一只船小學集團以及通渭路小學集團和我們沂蒙泥哨達成綜合課程合作，希望通過嘗試非遺項目和學校課程合作，啟迪學生們的創(chuàng)意創(chuàng)新動手能力，讓學生們在快樂學到知識。