一、給予孩子充沛的、可支配的時(shí)間(雙減任務(wù)之一)
(1)校內(nèi),減輕學(xué)生課內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)。
1、要求小學(xué)一、二年級(jí)不能布置家庭書面作業(yè)。
2、要求小學(xué)三—六年級(jí),家庭書面作業(yè)平均完成時(shí)間不得超過60分鐘。
3、要求初中,家庭書面作業(yè)平均完成時(shí)間不得超過90分鐘。
4、保證孩子作息時(shí)間健康,足夠多的睡眠時(shí)間。
(2)校外,解決學(xué)生校外補(bǔ)課問題。
1、學(xué)科類(非藝術(shù)、體育、科學(xué)類教學(xué))培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
2、不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上學(xué)科培訓(xùn)。
3、嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。
(3)把時(shí)間適當(dāng)分配給“非學(xué)科”教育
1、把周末兩天不補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,分配給音樂、藝術(shù)、體育類的學(xué)習(xí)
2、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)(音樂、美術(shù)),提高孩子的創(chuàng)新思維能力。目前,國(guó)家最缺乏的就是“創(chuàng)新思維”的教育。
3、增加中小學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間,讓藝術(shù)考試進(jìn)入“新中考”模式。
二、為家長(zhǎng)減壓,趕走教育“焦慮”問題
(1)在學(xué)科學(xué)習(xí)上,讓家長(zhǎng)“躺平”,不再“雞娃”。
1、解決超前培訓(xùn)、超綱教育,名校秘考等教育突出問題
2、規(guī)定中小學(xué)期末考試成績(jī)一律按照“ABCD”的等級(jí)形式呈現(xiàn),85分就能拿到“A”,期末考試成績(jī)不得排名
3、不得給家長(zhǎng)布置“額外作業(yè)”,或者讓家長(zhǎng)批改作業(yè)。
(2)用藝術(shù)搭建家庭的快樂氛圍,開拓眼界。
1、鼓勵(lì)孩子“快樂”學(xué)習(xí)藝術(shù),多從藝術(shù)中汲取養(yǎng)分,真正體現(xiàn)在“play”音樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
2、可根據(jù)自身水平,安排音樂藝術(shù)考級(jí),不可盲目攀比。
3、用藝術(shù)促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng),增強(qiáng)孩子的審美觀,開拓孩子的藝術(shù)視野。
三、加強(qiáng)中小學(xué)生藝術(shù)教育,增加藝術(shù)拓展實(shí)踐的機(jī)會(huì)
(1)社會(huì)及學(xué)校要多提供平臺(tái)及舞臺(tái)(社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文藝節(jié)、社會(huì)藝術(shù)節(jié)、美育節(jié)等),讓孩子增加藝術(shù)表演的機(jī)會(huì),增強(qiáng)孩子的自信心,讓孩子健康快樂成長(zhǎng)。
(2)增加現(xiàn)代藝術(shù)教育資源的投入,擴(kuò)充藝術(shù)教育教師隊(duì)伍。
(3)增加藝術(shù)教學(xué)時(shí)間,使其成為“剛需”,上足上滿音樂藝術(shù)課(學(xué)時(shí)制)
(4)學(xué)校適當(dāng)引入“第三方”藝術(shù)輔導(dǎo),讓學(xué)校的藝術(shù)教育上升一個(gè)新的臺(tái)階。
四、鼓勵(lì)利用課余時(shí)間,自我提升藝術(shù)修養(yǎng)
(1)把周末的時(shí)間還給學(xué)生及家長(zhǎng),讓他們自主安排學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)課程,實(shí)現(xiàn)自我提升。
(2)在無學(xué)科學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境下,讓孩子真正做到在“play”中學(xué)習(xí)音樂藝術(shù),讓孩子擁有快樂的童年、創(chuàng)新思維及藝術(shù)視野。
(3)在全民學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中,國(guó)民的整體素質(zhì)將得到質(zhì)的飛躍,真正實(shí)現(xiàn)“優(yōu)生優(yōu)育”的理想。
這才是教育的“初心”,才是我們需要的教育!
K12教培行業(yè)時(shí)代的結(jié)束,將會(huì)宣告另一個(gè)時(shí)代的到來:
藝術(shù)拓展、體育、科學(xué)教育將崛起!??!