孩子一定要從小學(xué)音樂嗎？聽聽世界頂級(jí)音樂學(xué)院院長(zhǎng)們?cè)趺凑f！

巴赫北京分赫少兒音樂教育

相信每位家長(zhǎng)都在孩子適齡時(shí)期思考過，到底要不要讓孩子學(xué)音樂這件事，而有關(guān)“不學(xué)樂器給孩子一個(gè)快樂的童年”和“學(xué)一個(gè)樂器讓孩子多一個(gè)興趣愛好”之間的討論一直沒有停止過。

那么究竟要不要讓孩子從小學(xué)習(xí)音樂呢？今天這個(gè)問題的回答者，均來自世界頂級(jí)音樂學(xué)院的院長(zhǎng)們，讓我們一同來聽聽他們是怎么說的吧？

音樂會(huì)讓人終身受益

第一位發(fā)表觀點(diǎn)的是美國(guó)伊斯曼音樂學(xué)院的院長(zhǎng)，賈馬爾·羅西，他說自己的大兒子做搖滾音樂做了十年，雖然他是古典音樂出身，坦言自己用了很長(zhǎng)時(shí)間才接受孩子與自己的風(fēng)格背道而馳這件事，但是他認(rèn)為，做音樂的經(jīng)歷會(huì)讓他的兒子終身受益，因此，無論是什么風(fēng)格的音樂，他都是贊成自己的兒子做的；

不學(xué)藝術(shù)的人生一定不豐富

中國(guó)音樂學(xué)院的院長(zhǎng)王黎光則認(rèn)為，美育教育是永恒不變的，學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅能豐富自己的人生，但是不學(xué)藝術(shù)的人生一定是不豐富的。王院長(zhǎng)同時(shí)也說到，首先要尊重孩子的興趣，然后就要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，這樣才能夠培養(yǎng)孩子對(duì)于音樂的興趣，進(jìn)而才能讓孩子真正地了解音樂、愛上音樂；

基于孩子興趣進(jìn)行選擇

英國(guó)伯明翰音樂學(xué)院院長(zhǎng)朱利安·韋伯也同意王黎光院長(zhǎng)的觀點(diǎn)，他認(rèn)為，我們不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)音樂或者是從事音樂相關(guān)的職業(yè)，最終還是要遵從孩子自己的興趣。他還分享了自己和哥哥的例子。他說，他們身為作曲家的父親，曾經(jīng)建議他們不要從事音樂行業(yè)，因?yàn)樵诟赣H的心中，學(xué)習(xí)音樂是很辛苦的一件事情，首先需要十分熱愛，才能夠從事。但是朱利安和哥哥并沒有聽從父親的建議，甚至面對(duì)父親的阻攔，也并沒有放棄過。

他說，孩子學(xué)習(xí)音樂的一個(gè)前提就是要熱愛音樂。他自己就是一個(gè)很好的例子，他說自己每天練琴的時(shí)間是5-6個(gè)小時(shí)，而且他越拉得好，自己的動(dòng)力就越足。他說，面對(duì)興趣與練琴，強(qiáng)迫孩子可能會(huì)達(dá)到相反的效果；

孩子從小學(xué)習(xí)音樂是有好處的

最后一位發(fā)表觀點(diǎn)的是美國(guó)芝加哥大學(xué)音樂學(xué)院院長(zhǎng)，安妮·羅伯森。她說，自己的大女兒從小學(xué)習(xí)雙簧管，雖然最后成為了一名科學(xué)家，但是她也并沒有放棄音樂。她從自己的女兒身上看到，學(xué)習(xí)音樂確確實(shí)實(shí)給女兒帶來了很多好處，讓自己的女兒在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)更加具有創(chuàng)造力，從新穎的角度看待問題。

安妮認(rèn)為，這些都是音樂帶給女兒的，因此她也更加堅(jiān)信，孩子從小學(xué)習(xí)音樂是有好處的。對(duì)于孩子的心智、聽力的開發(fā)都有幫助，以及還能夠影響孩子的思維方式。安妮還說，除了這些，孩子也能從音樂中學(xué)會(huì)如何表達(dá)情感。